【三中微信平台讯】为提高教师的专业能力，推动教师教学水平在上新台阶，临川三中初中部按照学校部署在10月至12月开展了系列教研活动。二十位中、青年教师亮相公开课、展示课，为教师们提供了探讨教学规律，研究教学方法的平台。

此次教研促教活动中，教师们各显神通，亮出扎实的功力，课堂上收放自如，贴近学生，方法多样，气氛活跃。

 

 

 

青年教师杨进超执教的《三角函数》一堂数学课别开生面，生动活泼，声音洪亮，充满激情，巧妙地运用肢体语言对学生进行启发或暗示，教态大方、得体，让学生有一种亲近感，学生学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，收到了良好的教学效果。

 

 

青年英语教师黎佳和黄璐均以一段视频对话引入课题、强烈地冲击了学生的听觉，学生在轻松愉快的气氛中感受语言的美，她们的课堂体现了师生共同表演的舞台，热烈而有序，活跃而充实，既有预设的程序，又有即兴的表演，既有课前的准备，又有临场的发挥，年轻人的朝气和活力体现得淋漓尽致。

教学经验丰富的祝捷老师的一堂《二次函数》示范课，采用了情景导入的方式，通过生活中常见的数学模型自然而然地导入二次函数的课题，学生们很快进入了学习状态，并对新知识产生了浓厚的兴趣，在过去的旧知识和新知识之间建立了联系，课堂上通过小组讨论合作探究总结出知识，巧妙地结合多媒体教学将抽象的数学概念利用动画的形式表现出来，学生对于课本上晦涩难懂的数学知识在轻松快乐的氛围中得到了巩固和升华，祝老师的课程设计细腻，充分利用学生身边熟悉的事物，抓住学生的兴趣点，并鼓励学生敢于发表自己的观点，从交流中获益，培养了学生主动学习，自主思考的能力。

无论是在教学上有经验和实力的骨干教师，还是在教学教研中发挥着引领、示范和榜样的老教师们怀着强烈的职责感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师的课堂并认真细致地进行点评指导，表现了他们对青年教师成长的热切关注，对学校教学工作长远发展的关心。

 

 

 

 

公开课、展示课是教学研究的基本形式，＂共话、共享、共进”教研共同体形成了“众人拾柴火焰高”的和谐氛围，教师在教研中学会了反思，在相互尊重中学会交流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中获得成长，公开课教学相长！

 

据悉，本学期的教研促教活动，校领导和教务处、教研处都十分重视，共同进行了统一部署，校领导不仅提出了具体的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加听课并与授课教师、听课教师交流听课感受，率先垂范的行为，增强了授课教师讲好课的信心，激发了全校教师努力钻研课堂教学的热情。